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教育的友好交流与均衡发展
信息工程系李开友老师支教纪实
来源:作者: 发布时间:2020-05-06 阅读:

(信息工程系张颖娟)2020年的4月,全国疫情才刚刚稳定,信息工程系李开友老师主动申请到盐源县职中去支教,成为一名支教教师。支教生活虽然清苦,但他默默地坚守自己的岗位,认真履行着支教责任尽快适应了工作环境角色的转换,领悟着支教的快乐和人生价值的美好。

李开友是新万博体育网的一名优秀教师,自登上讲台,便时刻以一名党员的责任与担当精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。

此次支教,李开友老师承担了2个教学班的数学教学任务,共27节课,虽然课时量大,但他每次课的课前都认真备课,精心进行教学设计和制作课件。课堂上采用各种各样的教学方法激发学生求知欲,让学生感受到数学就在自己生活中,提高学生的学习兴趣。教学中还根据各知识内容的特点,自然地、巧妙地融入思想政治教育、人生观、前途理想等教育。课后学生作业的批改量虽然很大,但李老师仍然做到了认真及时地全批全改学生的作业,并且利用晚自习对学生作业中存在的问题及时讲解,个别辅导答疑。课后对课堂教学进行总结反思,积极与其它老师交流,探讨教学内容的处理方法,根据中职学生的实际状况,探索教学对策让学生更易于理解掌握,提高课堂教学的效果和质量。与学生相互交流与沟通的过程中,不断征求学生对教育、教学的意见建议,了解其他老师好的教育教学方法和经验,同时在交流、沟通的过程中耐心细致地作学生的思想工作,在交流、沟通中与学生的建立起了深厚的友谊,这种友谊会在的身后传播下一路希望的火种!(责编:马琪)

他说:“能成为一名支教教师,是我无悔的选择,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。”李开友老师这种有担当,有责任,始终勿忘初心,一心扑在教育事业上的精神,更加促进了教育的友好交流与均衡发展。(责编:马琪)



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